Cultura Digital.com

CULTURA DIGITAL.COM

1....valorizamos demais o termo digital ...

Na entrevista de Marcelo Tas, no livro a "Cultura Digital.com", ele relata a realidade da pessoas diante das novas tecnologias, em específico as da informação e comunicação. Ele afirma que, para os antigos, teem diante de si o desconhecido, que na maioria das vezes, assusta, impõe medo, desconfiança. Para as crianças, adolescentes e jovens, são um auxílio dado pela informação como parte de suas vidas, parte de suas aprendizagens e não como instrumentos “frios” e retrógrados.
Concordo com ele, quando cita que o “digital” é uma palavra que usamos para se referir àquilo que já utilizamos no cotidiano...
Muitos valorizam demais a tecnologia digital, e quando está o deixa na mão, por “falha técnica”...
...posso citar que essa valorização das tecnologias são como as invenções, veja o exemplo do avião. Alberto Santos Dumont inventou o 14 Bis, mal consegui voar alguns metros, e transportar um só passageiro. Hoje...

2. Temos enfrentado alguns problemas com o Moodle em nossa disciplina... Discuta esta relação com a afirmação do entrevistado: "Inventou-se a motocicleta e a gente fica falando do pneu, do aro, do banquinho e não falar da viagem que a gente tem para fazer com a moto." (pp. 234)

Nesse exemplo, a bicicleta é o meio. Mas não é o único de transporte. Às vezes, ficamos nervosos quando fura o pneu ou...
A Plataforma Moodle, assim como a bicicleta é o meio de nos comunicar nesse curso. Mas não é o único. Temos e-mails, blogs, twitter, MSN, Facebook, youtube, páginas da Internet etc. Então por que reclamar de algum mau funcionamento nessa plataforma, se podemos expandir a comunicação para esses meios?


3. ...é relevância e discernimento...

A relevância citada, se refere ao fato das pessoas perceberem que as tecnologias digitais são importantes e necessárias para a vida cotidiana atual...Elas ainda não discerniram o significado real da tecnologia, tendo-a apenas com acessórios, e não como verdadeiros instrumentos da informação e comunicação...

4. Na entrevista, Marcelo Tas fala sobre educação, função de professor e a tecnologia. Discuta o pensamento dele, vinculando-o com outro autor da área de educação.

O professor tende a ser o transmissor do conhecimento, como se fosse o transmissor do dengue, é só ele que sabe, é só ele que tem o conhecimento, assim as aulas são chatas e a matéria também, ou então ele é considerado como o sabetudo, o crânio etc.
Atualmente, o professor tem que ser o mediador do conhecimento dos alunos. Até o título mudou. Agora é educador e educando. Assim sendo, o professor não precisa possuir “todo o conhecimento” sobre a disciplina que ministra, até porque, ele não consegue devido a aceleração do desenvolvimento e mudanças da sociedade, mas precisa saber onde buscar esse “conhecimento” e, principalmente, pensar nas diversas maneiras de auxiliar o educando descobrir novos meios de informação, conhecimento e comunicação.
Segundo Libâneo (1994, pg.88): “O trabalho docente é atividade que dá unidade ao binômio ensino-aprendizagem, pelo processo de transmissão-assimilação ativa de conhecimentos, realizando a tarefa de mediação na relação cognitiva entre o aluno e as matérias de estudo”.

5. "Então a gente já vive imerso nesta gelatina de informação e cada pessoa tem o seu filtro, sua maneira de se relacionar com isso." (pp 241)....

A cultura digital ou cibercultura, para Santaella está envolvendo todo o planeta, de forma rápida e eficaz, transformando, modificando, acrescentando, renovando as culturas das massas e das mídias ou mesmo dando muitas opções de relacionamento e descobrimentos de novos saberes.
Com todas essas mudanças, surge uma infinidade de opções de busca ao conhecimento, informação e comunicação. Conforme afirma Marcelo Tas, “...imerso nesta gelatina de informação, e cada pessoa tem o seu filtro...”, a tecnologia digital, oferece ampla base para pesquisa sobre qualquer assunto que se desejar conhecer, mas são tantas opções, que o pesquisador fica até confuso, na hora de escolher uma fonte segura, ai surge a necessidade de “filtrar” essas opções.

Referências:

Cultura digital.br / organização Rodrigo Savazoni, Sergio Cohn. - Rio de Janeiro : Beco do Azougue, 2009. 312p. ISBN 978-85-7920-008-3
______http://www.cultura.gov.br/site/wp-content/uploads/2009/09/cultura-digital-br.pdf
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CURSO: Especialização em Mídias na Educação
Cursista: Maciel Germano da Silva
Disciplina: Sociedade Cultura e Tecnologia Professor Cleomar Rocha-CIAR/UFG
Objetivo da disciplina: Analisar a sociedade atual, a cultura e o conhecimento que se produz ao longo da História.
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ATIVID002 - 23JAN/12
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E:\ESPMídias na Educ CIAR-UFG-UAB-20nov11\Componentes curriculares EspMídias 2012\Socied, Cultura e Tecnol\2ª Ativ.23jan12-Socied.cult.Tecn\2ª Ativ.23jan12-Marc TAS-Cult Digit..mht
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