EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE

Eu acho que responsabilidade todos têm que ter, pois sem ela não conseguimos nos organizar. Não é somente cuidar das coisas é também, ser educado.
Eu acho que ser educado é respeitar o direito dos outros e compreender os motivos dos outros, é respeitar as vontades dos outros. Mas, ser educado não é só fazer ou respeitar a vontade dos outros, é também respeitar suyas vontades e motivos. Eu acho que, isso é ser educado.
A respeito da responsabilidade eu acho que ser responsável é cuidar das suas coisas e ser organizado, cumprir com promessas e compromissos.

Autora: BVSA - EMFLOR 7º ano EF 176
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UMA BOA CONVIVÊNCIA

Educação e responsabilidade, são itens indispensáveis na sala de aula, tanto para o bom convívio, quanto para uma aprendizagem melhor, resultando em boas notas.
Com educação e respeito evitamos as barreiras entre professor e alunos, facilitando assim o ensinamento e o aprendizado.
E para um melhor desenvolvimento escolar também é necessário ter responsabilidade, com os estudos e as atividades propostas pelo professor, fazendo todas elas com bastante atenção, pesquisar sobre o assunto, esclarecer todas as dúvidas em sala de aula. E para fixar a matéria, estabeleça uma hora por dia para revizar os conteúdos dado no dia. Faça normalmente a leitura e refaça as atividades. Não deixe tarefas e trabalhos para última hora, faça tudo com antecedência.
Sempre priorize os estudos, combine com seus pais de passearem em um dia na semana como sexta-feira, e lembre a eles que eles são peças fundamentais no rendimento escolar dos filhos.

Autora: BESL - EMFLOR - 7º ANO EF 173
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EDUCAR PARA CRESCER

A educação começa em casa, primeiro com seus pais, pois a escola é um meio de ensino que serve para também nos educar, aprender e ensinar.
A educação por ser um processo longo, está perdendo as suas características principais e tudo está sendo feito de qualquer jeito. Quando se fala que família e escola têm que caminhar juntas não se quer dizer que uma vai desempenhar o papel da outra, e sim que uma vai auxiliar e completar a outra.
Nos dias de hoje, uma pessoa que age com educação é aguardada a sua vez para atendida, é rotulada como "tonta", ou seja, ser educado hoje, é ser boboca, é pedir para ser passado para trás.
A responsabilidade é fruto também da educação, é a responder pelas próprias ações, e pressupõe que as mesmas se apoiam em razão ou motivos.

Aprende uma linguagem, esquece outra: o novo e o velho

CURSO: Especialização em Mídias na Educação
Cursista: Maciel Germano da Silva
Disciplina: Sociedade Cultura e Tecnologia Professor Cleomar Rocha-CIAR/UFG
Objetivo da disciplina: Analisar a sociedade atual, a cultura e o conhecimento que se produz ao longo da História.

Questão 01 - No Livro Cultura Digital.br, Laymert Garcia dos Santos(p.291), responde à entrevista comentando sobre a questão "Você aprende uma linguagem e esquece a outra". Relacione esta questão com as mudanças culturais cibernéticas que tem ocorrido no mundo e com o trabalho de "regência de classe" do professor.

Questão 02 - Explique o pensamento de Laymert, citado na entrevista concedida ao autor do livro Cultura Digital.Br (p.289), quando afirma, em relação à tecnologia, que "o sujeito mais velho não tem nada a ensinar para o mais jovem, porque a experiência acumulada não conta mais", e que, "nesse mundo de tamanha aceleração não há tempo para fazer decantação".

No texto a seguir, tento comentar possíveis explicações para as duas questões:

“Hoje no Brasil, tudo é compartimentado”, afirma Laymert, é o mundo das separações. O professor, quando se habilita em licenciatura, conclui o curso específico em uma área do conhecimento, sem ter boa base sobre outras. A fala popular é que o cérebro não suporta tanto conhecimento. Sabe-se que essa fala não é verdade, pois os cientistas já provaram que o cérebro pode receber muito mais informações do que se pensa. Portanto, pode-se vencer essa compartimentalização e sendo mais dinâmico, a ponto de utilizar a tecnologia com sabedoria, nessa era da revolução cibernética, sem esquecer o que aprendeu.
A orientadora de uma das turmas desse curso, Fran Rodrigues, ao comentar a questão no fórum da 4ª semana, disse: “no que tange ao trabalho do professor, que consiste na mediação pedagógica, assim como é prejudicial a escolha de ausentar-se das modificações promovidas pela cultura cibernética, há também um risco premente na adoção das novas tecnologias, quando essa adaptação é incompleta. O risco é justamente aprender uma linguagem e esquecer outra”.
Esse risco deve ser enfrentado e vencido. Para isto, de modo rápido e contínuo, é necessário treinamento das habilidades já aprendidas, à medida que se incorpora no cérebro novas informações. Concordando com a questão da urgência de adaptação ao cibernético, afirma Laymert, no livro Cultura Digital.Br (p.289), que "nesse mundo de tamanha aceleração não há tempo para fazer decantação", que é um processo lento.
Faz-se necessário o professor buscar atualizações, aperfeiçoamentos e novos conhecimentos o quanto antes possível, porque em seu trabalho de regência, encontra alunos cada dia mais avançados no mundo cibernético, os quais veem o professor, que usa métodos antigos em todas as aulas, sem utilização de novas mídias, como um retrógrado. A partir daí, ele perde o crédito, sendo difícil ministrar os conteúdos. Como afirma Fran, o professor percebe, que “torna inviável a tradicional valorização da experiência acumulada”, sendo agora, necessário buscar novas técnicas de ensino e aprendizagem, e ter uma formação continuada, aprendendo a cada novo dia.